點滴

囡囡除了懂得爸媽的名字外，其語言能力，自我表達及抽像思惟也進步不少。而且她也學會表示自己的情緒及喜惡。囡囡的語言能力進步了，自然與父母的溝通也強了。她的表現很多時都會帶來很多驚喜。

這陣子天氣反覆，她又流鼻水，晚上更有點咳嗽。醫生開了多種葯水，當中止咳水的味道大概是比較苦，每次食葯，囡囡都會抽出咳葯水說：《苦呀，唔食呀。》當不想返學時更說：《流鼻涕，唔返學》。

愛妻為囡囡做了張行為表，每有好表現，便給囡囡貼紙，讓她自行貼上，貼滿一行五格便有奬勵。囡囡最愛到吉之島歡樂天地騎木馬，玩機動遊戲。有一次，她自己從櫃裡取出貼紙，把表格貼得滿滿的，嚷著要騎馬馬，詭計自然不得逞。

她最擅長表達情緒的方法有三，一是哭，每當做錯事或被爸媽責備時便先下手為強，聲淚俱下的，但慢慢的這招沒什效力了；第二招是嘟長嘴巴，一臉不開心的樣子，這方式也不知她從何學回來，是模彷同學吧。第三招就是哄頭嘟嘴主動親吻爸媽，有時她真的是開心，但更多時是剛做錯事，大獻殷勤想討爸媽歡顏。

最令老父錯愕的有兩件事：一是以前囡囡做錯事，最常的懲戒是要她罰企讀數字。早幾天，她實在激得媽媽太過了，媽媽把她拖出門外罰企，那次她哭得很厲害。以後她每有不安份，我都說要罰她在門外企，她都很委屈的苦口苦面地說不。怎料昨天囡囡竟因做錯事而主動提出到門外罰企，而且一點兒也沒有哭。二是昨天準備出街前，愛妻與囡囡更衣，找不到囡囡的黑色外套，問我知不知在那裡，我當然不知，怎料囡囡竟然搭嘴，說放在書包裡。愛妻半信半疑的，怎料那黑外套真的是齊齊整整的放在書包內，不是我放也不是愛妻放，還有誰放呢？