囡囡的另一面

這陣子因裝修和搬家忙過不可開交，沒時間也沒心情寫博文，現在算是暫時安頓下來，可以抽空舞文弄墨。本來光是寫裝修和搬家，題材也不少，偏偏囡囡羊年又生事故，姑且先寫她一把。

對囡囡，老夫傾向隱惡揚善，但人誰無過，今次破例說說囡囡的不是。

二年級時中文默書出貓，被同學告發，弄巧反拙，成績第一次食蛋，還被老師寫手冊，毀了清白。事後要愛妻及老夫補鑊，出主意由她自己操筆寫信認錯道歉，事件最後雖然不了了之，但回家免不了小懲大戒。

年頭學校旅行，囡囡因不滿班主任的安排，在排隊時跟同學說老師死了，當然同學又向老師告發。老師當時的心理反應如何不得而知，但肯定是負面的，不好受。結果事隔多日，在家長日見家長時老師把這事件作特定話題，提出討論，弄得大家都不開心。也不明囡囡的心理，為何有如此反叛一說，回家後囡囡面如死灰，知道家法少不了。

因暫住康蘭居，囡囡上下課都直接由家長接送。前天，放學時老夫跟愛妻一起到校接囡囡，只見囡囡一面惶恐，老夫還來不及追問，囡囡己遞上一紙條解釋兼道歉，這次事態更嚴重，因默書成績很差，她怕被老夫責罵，竟冒老夫簽名，不帶回家給老夫看。學生們都魚貫離校回家，囡囡卻佇立不動，待得人丁冷落時，只見她哭喪著臉，滿身震慄，强拖著老夫往校裡走，追問下，原來老師要見家長。見家長的原因不言而喻，這次老師竟然仍給她機會，放她一馬。問起在校情況時，老師說囡囡偶有不聽指示，故意不依規矩的時候；可是言詞間又有意無意的為她說好話，說她又不是不聰明，不是不聽話。問囡囡為何明知故犯，她初時期期艾艾的說不出所以，恩威並施下，始說不能控制自己。

出人意表的是愛妻這次出奇的冷靜，也沒特別嚴苛怪責囡囡；倒是老夫詐作嬲怒，扳起臉黑起面一整個晚上。

經一事，長一智，希望囡囡能汲取教訓吧。

囡囡的出位行逕使老夫想起自己的童年。

老夫小時讀書從不出貓，不是天縱英明，而是不知讀書為何物，成績於我如浮雲，不須為求分而出貓，每次考試都是滿江紅，升不了級是平常事，反正家裡也無人過問。成績差要留班，當然要見家長；見家長怕什麼？老豆長年累月不見踪影，老母要工作，有時間應酬老師便是亞婆（是老豆的老媽，該叫亞嫲，老夫也不明為何叫亞婆）。亞婆讀書少，操一口流利鄉下話，見到老師時，不懂跟老師溝通，不明老師所指；老師更聽不明亞婆的鄉下話，大家糊裡糊塗下，見家長只是行禮如儀。

讀中學時早有預謀，從報名入學開始，所有文件，一切通知以至成績表都是老夫一手一腳辦理，家長簽署一欄，全是蓋上印章。整個中學期間，印章都是由老夫保管。囡囡冒家長簽名，比起老夫少年時，棋差一著矣。

家裡對老夫的學習，從不過問，跟囡囡如今的情況比較，老夫那時算自由自在，卻也是自生自滅，。是好是壞，如人飲水，冷暖自知。