插班考試 (三)

都說嘉諾撒不尊重申請者，囡囡前星期六 (15/6/13) 筆試後，是成是敗至今音訊全無．

昨晨，有當場認識的家長來電向愛妻揚威，說嘉諾撒已收了她的女兒，是上星期接到電話通知並於星期四到嘉諾撒面試．她女兒在中文及數學筆試中的成績都是九十多分，英文則是五十多分．

又提供機會給老夫揣測了．這新相識來港公幹不及一年，是有［身份］人士．她女兒只懂簡體字，繁體字仍未能掌握．老夫懷疑她能否完全理解試題，在如此情況下，是否真的可以在中文和數學中取得優異成績．

如果嘉諾撒是單憑筆試作第一輪篩選，就算中文和數學的分數無作大，很難理解嘉諾撒會收取一個英文得五十多分的學生．老夫讀小學時，六十分是合格分數，如今很多學校已把水平降低，五十分算合格，一間［名校］怎會取錄一個英文科僅僅合格的學生？

不說囡囡了，她各科都算很平均，敗筆是粗心大意，常錯在很簡單不該錯的地方，筆試不如人可以理解，可是十八考生中，就真的選無可選，要選一英文僅合格的？．

說到面試，老夫也是心存疑問．那天一面之緣，只見那女孩呆頭呆腦的，餒怯地問句答句，不覺精靈．普通場合也如此，面試時對著考官，會一百八十度大番身嗎？

老夫更加相信筆試面試是個晃子，真正的收生標準還是看信仰，身份，還得看有沒有穿針引線人．筆試成績只是虛晃一招聊勝於無吧．十八考生中有多少是陪太子讀書，還得看有多少學位多少欽配．

當然，學校都有收生的自由，可不該有漠視落選者這樣不文明的做法，好歹也該通知所有參加者取錄結果．其身不正，學校本身也沒有正確的原則和觀念，老夫懷疑怎可以教出有規矩有品德學生．

不是吃不到的葡萄，老夫有言在先，這所學校在老夫篩檢下早已打入淘汰之列，老夫不想囡囡心中有主卻不懂憐憫尊重，妄顧應有的禮儀． http://bwcwj01.blogspot.hk/2013/06/blog-post_15.html

死牛一邊頸的老師 － 蘇浙小學

這天囡囡放學回家，把課本抛向老夫，質詢老夫為何教她做的功課都錯了．老夫看後啼笑皆非．一元換兩個五角不成，一定要換一個五角五個一角；十元換兩個五元不可，一定要一個五元，兩個兩元和十個一元；兩個兩元換四個一元又不對．

老夫無話可說，能說的就是囡囡的老師死牛一邊頸，只懂標準答案，其它合情合理的答案一概都是錯，這樣的老師能教得出好學生嗎？　http://bwcwj01.blogspot.hk/2013/03/blog-post.html

愛妻還跟她說好話，說老師不希望小一學生如此簡單作答．老夫認為，她只是打叉而不向學生解釋，是錯誤的做法．她根本就不該打叉誤導小孩子，囡囡就因而以為一元換兩個五角是不對的．

換作老夫，當然不會說這答案錯，而是誘導學生想出更多的組合答案．單是十元這一題，便該有八個組合．

填鴨式的教育只會泡製出不敢越過框框不敢越雷池一步的人民，慶幸囡囡得以脫離魔掌，可以轉校．今天老夫便已到滬江替囡囡註冊了．正式被收到滬江門下．

再見蘇浙

雖然蘇浙是老牌名校，辦任何學校活動都應該駕輕就熟，可是不知何故，一而再的，蘇浙給老夫的印像就是缺乏舉辦大型活動的人材，老夫參加過的活動都是沒週詳計劃缺正確統籌，都是一團糟的，畢業禮如此，運動會如此，多次的頒獎禮也是如此．

今早蘇浙又為過去一年表現優異的學生舉行頒獎禮，囡囡參加校際音樂節小提琴比賽得名次，又可以叨陪末席．學校發邀請柬給有關家長，自然不會少了我們的份兒．可是細看請柬，有些莫名其妙，不禁莞爾．堂堂一間名校，最基本的請柬也寫不清，有事由，有時間，有地點，可是卻沒有最重要的日期，如果這是學生的應用文考試，這科定必不及格．

今天的頒獎過程也是不理想，組織差勁．司儀一輪嘴的對講稿宣讀，一次過把學生的名字，班別及所獲獎項讀出．可是家長們卻不大尊重大會，嘈嘈吵吵的，老夫根本聽不清司儀的說話．到同學上台領獎時，又重覆宣讀同學的名字，浪費時間．這環節如交由老夫負責，定必可以更理想更有效率．

一如所料，整個頒獎會老夫體驗不到一絲的歡樂喜悅，更沒什麼高潮，老夫只覺得沉悶無聊，如果不是囡囡要求，不想令她失望，老夫是不會出席贈興的．

下午，收到滬江小學的電話，說收囡囡做小二插班生，要求盡快這兩天內到學校辦理入學手續．愛妻知道後，欣喜若狂；就著過去一年蘇浙顯露的一切和班主任的惡劣表現，老夫也覺得是時候跟蘇浙講再見了．

由直資轉至津貼學校，屈指一算，未來五年老夫整整省卻十七萬元，算中一次六合彩二獎了，只是囡囡又要化一點時間去適應，去和合．以囡囡開朗外向的性格應該不難，難的是由普通話學習轉為香港廣東話，她真的要一番努力去克服這轉變了．

風水佬呃你十年八年，老夫最開心的是日前老夫起卦，立竿見影，已把結果指出．http://bwcwj02.blogspot.hk/2013/06/blog-post.html　有白紙黑字為記非事後孔明．看來，老夫除了在港大專業進修學院做兼職老師外，還可在街邊擺檔，做其兼職占卦佬．

插班考試 (二)

今天雖然雨下過不停，但仍馬不停蹄，早上帶囡囡到滬江小學，下午則到嘉諾撒小學，都是應考小二插班試．老夫不敢說累，因為囡囡要考試，就更累了．

說到做插班生，老夫早有經驗．幾十年前中學時期，老夫便一手一腳自我安排由深水埗崇正轉到黃大仙大成，前文有述，不再累贅．http://bwcwj01.blogspot.hk/2010/07/blog-post_02.html

囡囡一切有父母打點，幸福多了，可是自主少了．

兩間學校兩種截然不同的遭遇．滬江竟然是由副校長單獨接見，期間，囡囡被安排去作簡單兩張紙的考試，試卷中有關於香港硬幣的題目，囡囡竟天真地對副校長說唔識，因為學校無教．安頓好囡囡後，副校長便跟老夫與愛妻聊天．話題當然是圍繞囡囡的生活及學習的狀況．

這副校長相貎詳和，平易近人，有點兒文化氣質，談吐有禮有節，頗得人喜歡．比起那些如老夫子漫畫中八婆般樣貎的蘇浙老師，討好多了．囡囡的筆試應該不太完美，但副校長竟說她很喜歡囡囡，因囡囡沒有一般應試的緊張，而且整天在微笑．

期間竟談到編班的安排，看來老夫那卦沒起錯，老夫主觀覺得這次考試的成功率該有八成以上．

下午嘉諾撒的安排有點不敬，從頭到尾，老夫見不到一位老師，入了學校後，便由一名一知半解的校工負責．細心一數，也有小孩十多二十人，都被指示排隊上一樓考試，家長一律禁止陪同．不馬虎的考試，一點至四點，中英數三料需時三小時．

在嘉諾撒的地下徘徊時，老夫突然頭昏腦漲的，不為什麼，只因宗教氣氛極濃，周遭都貼滿宗教的警句．老夫真不想把囡囡送到這些地方學習，驚她學壞腦也，於是把自己的想法跟愛妻說，想不到她竟也有同感．既來之則安之，讓囡囡多些實戰經驗未嘗不可．

三小時後，試畢．問囡囡難否，她說不難，都懂．她都懂不代表能得滿分，她的弱點是不專心真，有時較難的題她都會，反是簡單的便會出錯．

囡囡說，共有十八人考試．離開，仍是未見到任何老師，也無人交代要多少天才可知道結果，如何公佈．這樣的教會學校，對申請者對家長一點尊重也沒有，彷彿我們都是向它乞求，得其垂青便是莫大的恩賜，加深了老夫對它的反感．

四種情況而矣，一是滬江嘉諾撒都得一席位，二是全軍盡墨，三是單單滬江成功，四是單單嘉諾撒成功．最怕的是第四種況出現，那時真的左右為難，不易決定．最好的當然是第一種情況，成功之餘不用傷腦筋，也印證了囡囡過去一年的努力學習．

囡囡不知天高地厚，她竟問如兩間學校都收她怎生打算；無論如何，這次老夫真的很樂觀．

投訴公文式

囡囡英文底子不差，讀英文書可朗朗上口，與人對話也講得兩句，徧是不懂串字．愛妻為了加強她串字的記憶，竟想出餿主意，替她報讀公文式．老夫知道時期期以為不可，但愛妻一意孤行，老夫無緣置喙．

老夫向來不讚賞公文式多做死記的補習方式．公文式是日本鬼子所創的教育方法．這樣的學習方式，用在其它科目上，效果如何老夫不知，但用來學習英文，老夫敢說是徒勞無功．別的不說，單看看普遍日本鬼子的英語水平便知一二．

囡囡在公文式才上第二課，中心便急著要她多逗留半小時做測試，結果滿紙交叉，便說要留班．出門後愛妻質問囡囡，囡囡說那老師的英語發音不同，聽不懂那老師的發音，愛妻自己再讀出那些字要囡囡串，這次大部份都懂，順利過關了．愛妻於是回到中心理論，怎料對方態度惡劣，竟氣沖沖的叫囡囡完成這階段後不要再回中心學習．

老夫在家中久候正煩悶，等得愛妻囡囡回家，知始末後要到公文式中心玩下，被愛妻制止了．不去白不去．老夫有的是方法．於是立即草擬投訴至教育局，副本送呈公文香港有限公司．愛妻問這樣做是否很絕．老夫應為誤人子弟者可誅也，況且結果未必如所料．

還是香港辦事效率高，教育局及公文中心第二天都回覆了，要求詳資料跟進．看來，真的還有得玩．

投訴 13/6/13

教局自動回覆 13/6/13

教局負責人回覆

附件

公文香港有限公司回覆

插班考試

漫長的人生中，一學年的時間算不了什麼，可是從幼稚園寓學習於玩樂的時光轉變至小學刻板學習的日子，對稚童來說，小學一年班這階段卻是關鍵時刻．

不知小孩有何感受，小一這十個月可會是毫不輕鬆，甚至是受苦的悠長歲月？雖然是比以前忙了點，課程深奧了些，功課多了些，但從囡囡身上總看不出一點端倪，她仍是那麼活潑開朗，仍是喜愛返學，跟以前沒有大分別．反是身為家長的老夫則感到有點累，每天都要嘮嘮叨叨的不斷的提點，教導，督促，責罵；當然也少不了稱讚，鼓勵，獎賞，玩樂．

這兩星期開始大考，為了大考，囡囡雖不算主動，還是很刻苦的溫習，單是前天便由早到晚做了近三十篇的英文練習而毫無怨言，頗令夫感動．

苦也好，樂也好，雖然仍未放暑假，但昨天考完數學及英文後，大考已完畢，囡囡的小一可算順利渡過，告一段落．

話雖如此，但一切還是不能輕鬆下來．一年前對蘇浙有很高的期望，結果則不甚如人意，尤其是囡囡班主任的表現更使人失望．禮失求諸野，失望之餘只好為囡囡尋求轉校．

之前替囡囡準備的履歷練歷，送出的申請信還算有點效力，滬江及嘉諾撒都有回音，可都是安排在同一日筆試，幸好一間安排在中午，一間在下午，囡囡要辛苦些了．如果盡信排位榜，滬江全港小學排第43位，嘉諾撒第75位，而蘇浙則排309位,，轉校成功的話，辛苦點也算值得吧．

本來剛完成大考，囡囡記憶猶新，本週末筆試的安排對她是有利的．但老夫在夢中驀然想起蘇浙一年級讀的是二年級的英文課本，可是插班試別人考的應該是一年級的英文程度，疏於練習下，囡囡未必能完全掌握，只好為她重溫[一年級]的英文課本．幸而還有三天時間，這三天，還得囡囡的努力．

凡事但求盡力無愧於心，對轉校做插班生一事，老夫連卦也起過了，算做了本份．囡囡也很合作，一直配合，如今只看天意．說到天意，卦象已說明一切，嘿嘿！

http://bwcwj02.blogspot.hk/2013/06/blog-post.html

這裡沒提愛妻，實則全家以她最上心最操心，督促囡囡之餘還迫逼老夫．大家各司其職分功合作砥礪囡囡，老夫負責英文數學，有時也會散逸；而她則負責國文常識，毫不疏懶，嚴正不苛．囡囡如成材，七三分賬，愛妻的功勞佔七，老夫佔三而矣．

蘇浙的口碑

蘇浙是傳統名校，一般的口碑都是不錯的．

囡囡自幼兒班 (Nursery) 起便是在蘇浙受教，加上三年幼稚園 (Kindergarten) 和小學一年班，在那差不多已渡過五個年頭了．可是李天命教我們看問題不要盲目去信傳統，信專家，信歷史；要考慮有何理由，有何根據，有何影响．大部份的口碑都是道聽途說中得來，老夫姑且以自己的經驗和親身接觸去檢驗這不錯的口碑．

在幼稚園中有幸遇上好老師，是她的福份．

小一時，情況不一樣了，老夫敢說她那班主任的學術修為不逹標，也做得並不稱職．她文學上的差遲，老夫說過了 http://bwcwj01.blogspot.hk/2013/03/blog-post.html；而在班房的管理，學生的指導和品德的培養上，她也不過爾爾．徧徧除了英文科外，其它都是班主任一腳踼，那影响不可謂不大．

老夫曾出一信向她查問班長濫權的問題，嚇得她即晚來電解釋，唯唯諾諾．之後，明顯見得到她開始針對囡囡．在四月派成績表跟家長會面當中，兜頭第一句是說囡囡成績退步了，跟著便描述囡囡在班中愛說話，下午空閒的時間不做功課，又說囡囡的桌上永遠都很亂，東西掉滿地．她的說話，不是讓家長理解子女在校中的學習生活狀況，也不是跟家長溝通尋求解決問題方法，而是在投訴，在抹黑．

小學一年級的學生在校內出狀況，原來老師可以視而不見，不加糾正．下午在班房中，是學生的自由活動時間？是做功課的時間？如是自由活動，老師的投訴不成立，如是用作做功課，老師在場監而不管，是老師失責．說到學業退步嘛，老夫真的很緊張，回家比對上一次的成績，除體育一科由Ｂ變成Ｃ外，其它都保持水準，是啥學業退步？老師不是瞎著亂說便是搞針對存心誤導．

據說升小二後仍是同一班主任，這就遺害更深矣．
 

除了說班主任壞話，老夫還得非議一下其他老師以至校主任的精神面貌和辦事的能力．

為人君，親，師都是嚴肅的，都該有一定的端莊形像，人之患對下一代有著一定的啟發和影响力，就所以必須要時刻自醒自覺．老夫不歧視金毛紋身奇裝異服，可是要在適合的時空．蘇浙的老師不知是否被虛名誤了蒙了眼睛，染黃髮者有之，望之如販子者有之，粗聲大氣三姑六婆者有之；什麼都像，就是不像老師，缺了做老師的氣度與明範．

至於辦事能力，從舉辦的畢業禮，頒奬禮，運動會等大型節目中可知一二，都是缺計劃組織鬆疏一團糟，之前老夫月旦過了．傳統名校呀，辦這些節目不該是耳熟能詳工多藝熟得心應手的嗎？

在這樣的直資小學就讀，除可沾點名聲口碑外，學業上品德上會有過人之處嗎？

突然想起川龍家樂徑 http://bwcwj01.blogspot.hk/2008/11/blog-post.html，網上口碑，蘇浙跟川龍有著異曲同工之妙．


讀閱[小二插班 需之泰] http://bwcwj02.blogspot.hk/2013/06/blog-post.html

一樣的天空

二零一三年六月四日早上十一時，北京

二零一三年六月四日晚上八時，香港